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Memorial descritivo · RSC-TAE

Claudia Caixeta da Silva

Nível pleiteadoRSC-V
Publicado em04/08/2026

Os memoriais descritivos dos processos RSC-TAE são publicados no sítio eletrônico da instituição antes da decisão de deferimento ou indeferimento, conforme o art. 8º, inciso VII, e o art. 13, § 3º, do Decreto nº 13.048/2026, observada a Lei nº 13.709/2018 (LGPD).

Introdução

Este memorial descritivo tem por objetivo apresentar e comprovar as atividades, qualificações e experiências profissionais que desenvolvi ao longo da minha trajetória como servidor(a) técnico-administrativo(a) em educação, para fins de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), nos termos do Decreto nº 13.048/2026. Nas seções seguintes, descrevo as ações, projetos e resultados que evidenciam minha contribuição institucional e o desenvolvimento das competências pertinentes ao nível pleiteado.

Atividades por requisito

art. 13, § 1º, I, do Decreto nº 13.048/2026

  1. Requisito I — Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares

    • Coordenação ou presidência de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares, comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente instituídos, ou reconhecidos pelo órgão ou pela entidade

      Designação para presidência da Comissão PMA , instituída em 2017 para elaborar o Regulamento de Mobilidade Acadêmica do IFMG.

      1,00Por designação

    • Participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares, comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente instituídos

      Participação como membro do grupo de trabalho para deliberar sobre customizações a serem realizadas no SUAP Educacional e padrões de procedimentos para utilização do SUAP Educacional, bem como efetuar testes.

      Participação como membro do grupo de trabalho para análise de processos e regras de ensino para o SUAP Educacional no IFMG

      Participação como membro do grupo de trabalho para análise de processos e regras de ensino para o SUAP Educacional no IFMG

      Participação como membro do grupo de trabalho para das sessões de treinamento , executar análise do módulo de ensino do SUAP e produzir especificações de customização do módulo de ensino SUAP

      Atuação como membro da Comissão de Estudos para Implementação de Dupla Diplomação no IFMG

      Participação em 2016 na Comissão para Estudos sobre as Licenciaturas ofertadas no IFMG

      Participação como membro do Comitê de Extensão do Instituto Federal de Minas Gerais no período entre 2011 e 2012.

      Participação como membro do Comitê de Pesquisa, Inovação e Pós Graduação do Instituto Federal de Minas Gerais no período entre 2010 e 2011.

      8,00Por designação

    • Representação legal da Instituição Federal de Ensino junto a órgãos e entidades do Poder Público ou responsabilidade técnica junto a órgãos de fiscalização, controle e regulação

      1,00Por designação

  2. Requisito II — Projetos institucionais, gestão, ensino, pesquisa, extensão, inovação ou assistência

    • Participação em comissão ou conselho editorial de livros, revistas ou publicações científicas ou outras publicações acadêmicas

      Participação em 2020 como membro da comissão para compor a equipe editorial para análise, revisão, reestruturação e padronização dos relatos escritos de experiência na área da Educação Inclusiva através de intervenções dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNEEs), para composição do e-book "Aprendendo a Conviver" de um e-book

      1,00Por mandato

    • Participação em programas de formação continuada e/ou ações de desenvolvimento de competências, desde que não utilizada para fins de aceleração da promoção na carreira (carga horária mínima de dez horas)

      Realização em 2010 do 69º Curso sobre Controle e Registro Acadêmico de Insituições de Ensino Superior ministrado pela CONSAE, com carga horária de 21 horas

      Participação do curso sobre Avaliação Institucional Semipresencial ministrado em 2013 pela Carta Consulta, com duração de 65 horas.

      Realização em 2023 do curso Legislação Educacional, carga horária 420 horas

      Capacitação para Coordenadores de curso ministrado pela Carta Consulta em 2014 com duração de 16 horas

      4,00Por capacitação

    • Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com carga horária mínima de dez horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino

      Participação em 2025 do I Ciclo de Seminários da Rede APE, referente a Acesso, Permanência e Êxito na Rede Federal de Educação Profissional, carga horária de 12 horas.

      Participação em 2013 do XXVI Fórum de Pró-Reitores de Graduação da Região Sudeste -ForGRAD, realizado na Universidade Federal do Espirito Santo, com duração de 16 horas

      Participação no II Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar, realizado na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG), no período de 11 a 13 de setembro de 2013

      Participação em 2013 I Seminário sobre Educação Profissional Técnica de Nível Médio realizado na Reitoria do IFMG, com 16 horas de duração

      Participação em 2012 do Encontro Presencial sobre Avaliação da Educação Superior, realizado no IFMG, com carga horária de 14 horas

      Participação em 2012 do III Seminário Nacional da Educação Profissional e Tecnológica- III SENEPT, promovido pelo CEFET MG, com carga horária de 20 horas.

      Participação em 2012 do III Encontro Anual sobre Administração Acadêmica e Universitária, ministrado pela CONSAE, ConsaeJUR, Editau e Carta Consulta, carg a horária de 15 horas

      7,00Por evento

  3. Requisito IV — Responsabilidades técnico-administrativas e/ou especializadas

    • Atuação em sistemas e/ou processos de trabalho institucionais em ensino, pesquisa, extensão, gestão e inovação, desde que não constitua atividade habitual do cargo

      Designação em 2012 para o acesso aos sistemas e-MEC, Censo Superior, Exame Nacional de Desempenho do Estudante (ENADE).

      1,00Por designação

  4. Requisito V — Funções ou cargos de direção e assessoramento institucional

    • Exercício de Cargo de Direção (CD-03 e 04) ou equivalente — Substituto

      04/07/2013 a 19/09/2014 (1 ano, 2 meses e 16 dias → 1 unidade)

      Nomeação em 2013 para ocupar o cargo CD4 substituta da Coordenadora de Supervisão e Formulação de Políticas para o Ensino de Graduação na Reitoria do IFMG.

      1,00Por ano ou fração acima de seis meses

  5. Requisito VI — Produção, prospecção e difusão de conhecimento

    • Avaliação do projeto de ensino e/ou pesquisa e/ou extensão e/ou inovação

      Em 2026, participação na avaliação de cinco projetos de Ensino pertencentes aos eixos temáticos: "Tecnologias e Desafios no Processo de Ensino e Aprendizagem" (4 projetos), "Enfrentamento ao Assédio e à Violência de Gênero no Ambiente Educacional" (1 projeto).

      Em 2025, avaliação de quatro projetos de ensino pertencentes aos eixos temáticos: "Conhecimento, Cidadania, Sociedade, História e Cultura" (3 projetos) e "Conhecimento, Tecnologia e Desafios no Processo de Ensinar e Aprender" (1 projeto ).

      Em 2024, avaliação de três projetos de ensino pertencentes aos eixos temáticos: "Conhecimento, Inclusão, Diversidade e Direito à Educação" (1 projeto); "Conhecimento, Cidadania, Sociedade, História e Cultura" (1 projeto) e "Conhecimento, Tecnologia e Desafios no Processo de Ensinar e Aprender" (1 projeto)

      Em 2022, avaliação de um projeto de ensino pertencente ao eixo temático "O ensino das áreas de conhecimento no novo Ensino Médio de forma integrada"

      Em 2021, avaliação de dois projetos de ensino pertencentes ao eixo temático "Currículo prescrito e currículo em ação nos cursos ofertados pelo IFMG"

      Em 2020, avaliação de quatro projetos de ensino pertencentes ao eixo temático "Avaliação no Processo Ensino-aprendizagem: os diversos tipos de avaliação e suas aplicações; os impactos nos indicadores de permanência e êxito dos estudantes; as tendências avaliativas, seus objetivos e resultados"

      Em 2019, avaliação de seis projetos de ensino pertencentes ao eixo temático "Educação e inclusão".

      25,00Por projeto

Conclusão

Diante do exposto, entendo que as atividades, qualificações e competências aqui descritas e comprovadas atendem aos requisitos do nível de RSC pleiteado, nos termos do Decreto nº 13.048/2026. Coloco-me à disposição da comissão avaliadora para os esclarecimentos que se fizerem necessários e reafirmo a veracidade das informações e dos documentos apresentados neste memorial.

Memorial publicado antes da decisão da CRSC-PCCTAE, conforme os arts. 8º, VII e 13, § 3º do Decreto nº 13.048/2026.

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