Dayana Cecilia Reis Beirigo Dutra

Este memorial descritivo tem por objetivo apresentar e comprovar as atividades, qualificações e experiências profissionais que desenvolvi ao longo da minha trajetória como servidor(a) técnico-administrativo(a) em educação, para fins de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), nos termos do Decreto nº 13.048/2026. Nas seções seguintes, descrevo as ações, projetos e resultados que evidenciam minha contribuição institucional e o desenvolvimento das competências pertinentes ao nível pleiteado. Ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais em fevereiro de 2013, no cargo de Assistente em Administração. Desde então, minha trajetória profissional tem sido marcada pela atuação em diferentes áreas estratégicas da Reitoria, permitindo a construção contínua de conhecimentos, habilidades e competências que extrapolam as atribuições básicas do cargo e que foram consolidadas por meio da experiência profissional, da formação continuada e da participação ativa em projetos institucionais. Ao longo desses anos, tive a oportunidade de atuar em diferentes setores, cada um contribuindo para ampliar minha compreensão sobre a gestão pública, o funcionamento da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica e os processos de planejamento, desenvolvimento institucional, internacionalização e avaliação institucional. Minha primeira lotação foi no Gabinete da Reitoria, onde desenvolvi uma sólida base sobre os procedimentos administrativos da administração pública federal. Nesse período, participei da elaboração de ofícios, memorandos, portarias, despachos e demais atos administrativos, adquirindo profundo conhecimento sobre tramitação processual, legislação administrativa e funcionamento institucional. Ainda nessa etapa, desempenhei atividades relacionadas à gestão administrativa, incluindo a emissão de passagens aéreas institucionais e a atuação como fiscal do contrato de prestação desse serviço. Essa experiência permitiu desenvolver competências relacionadas ao acompanhamento contratual, fiscalização da execução de serviços, análise documental, controle administrativo e observância dos princípios da legalidade, eficiência e economicidade na gestão pública. A experiência adquirida no Gabinete proporcionou uma visão ampla da estrutura organizacional do IFMG, servindo como base para os desafios profissionais assumidos posteriormente. Posteriormente, passei a atuar na então Assessoria de Relações Internacionais (ARINTER), atualmente Diretoria de Relações Internacionais, oportunidade em que ampliei significativamente minhas competências técnicas na área da internacionalização da educação. Durante esse período participei da elaboração e revisão de regulamentos institucionais relacionados à mobilidade acadêmica internacional, contribuindo para a consolidação das políticas institucionais voltadas à internacionalização do IFMG. Atuei na Comissão de Regulamentação dos Estágios no Exterior e na Comissão de Regulamentação da Mobilidade Acadêmica Internacional, colaborando na construção de instrumentos normativos que permanecem como referência para a instituição. Além disso, participei das Comissões Avaliadoras dos editais do Programa Internacionaliza IFMG, realizando análise documental, avaliação técnica e classificação de candidatos aos programas de intercâmbio internacional. Essa atuação exigiu conhecimento da legislação, capacidade de análise criteriosa e compromisso com os princípios da impessoalidade e da transparência. Na sequência, fui lotada na Diretoria de Desenvolvimento Institucional (DDI), setor responsável pelo planejamento estratégico e pelo desenvolvimento organizacional do IFMG. Essa mudança representou um importante marco em minha trajetória profissional, pois passei a atuar diretamente em processos estruturantes da instituição. Participei da elaboração e revisão de documentos normativos, da construção e atualização dos Planos de Desenvolvimento Institucional (PDI), do aperfeiçoamento da estrutura organizacional do IFMG e da elaboração do Guia de Estruturas Organizacionais e Regimentos, documento desenvolvido para orientar a padronização dos regimentos institucionais e fortalecer a governança organizacional. As atividades desenvolvidas nesse período permitiram aprofundar conhecimentos em planejamento institucional, gestão por processos, modelagem organizacional, elaboração normativa e governança pública. Paralelamente às atividades desenvolvidas nas unidades em que estive lotada, participei de diversas comissões institucionais permanentes e temporárias, contribuindo com áreas distintas daquelas em que atuava diretamente. Integro a Comissão Avaliadora dos Afastamentos e Licenças para Capacitação de Técnico-Administrativos (CAALCTA), responsável pela análise técnica de processos de capacitação de servidores; participei da Comissão Avaliadora do Programa de Apoio Financeiro aos servidores da Reitoria; atuei em bancas examinadoras de processos seletivos de estágios; e integrei outras comissões estratégicas relacionadas à governança institucional e ao desenvolvimento organizacional. Essas experiências ampliaram minha visão sistêmica da instituição e consolidaram competências relacionadas à avaliação técnica, tomada de decisão colegiada, gestão pública e trabalho interdisciplinar. Mais recentemente, passei a atuar diretamente na área de Avaliação Institucional junto à Diretoria de Avaliação Institucional (DAVIN). Minha atuação nessa área representa a consolidação dos conhecimentos adquiridos ao longo da carreira. Passei a coordenar atividades relacionadas à Comissão Própria de Avaliação (CPA), à elaboração de metodologias de avaliação institucional, ao acompanhamento das Comissões Locais de Avaliação à consolidação de dados, elaboração de relatórios e apoio aos processos de regulação e avaliação da educação superior. Inicialmente participei da CPA como membro e vice-presidente. Posteriormente, fui designada Presidente da Comissão Própria de Avaliação do IFMG, assumindo a coordenação de um dos principais processos de gestão institucional da educação superior, articulando diferentes unidades acadêmicas e administrativas na condução da autoavaliação institucional e na elaboração dos relatórios encaminhados aos órgãos reguladores. Paralelamente à atuação profissional, busquei investir continuamente em minha formação acadêmica e em ações de capacitação, compreendendo que o aperfeiçoamento permanente constitui elemento essencial para uma atuação qualificada na administração pública. Concluí a especialização em Gestão Estratégica da Informação e, mais recentemente, o tecnólogo em Sistemas para Internet. Essas formações dialogam diretamente com as atividades desenvolvidas ao longo da carreira, permitindo integrar conhecimentos relacionados à administração pública, tecnologia da informação, gestão de dados, planejamento institucional, governança e melhoria de processos. Além da formação acadêmica, participei de diversas ações de capacitação voltadas à administração pública, planejamento, liderança, transformação digital, gestão por processos, inovação e desenvolvimento institucional. Destaca-se a conclusão do Programa Gestão Ágil para Transformação Digital, promovido pela Escola Nacional de Administração Pública (ENAP), com carga horária total de 175 horas, que reúne cursos sobre metodologias ágeis, design thinking, liderança, desenvolvimento de equipes, inteligência emocional, gestão da mudança e inovação no setor público. Os conhecimentos adquiridos nessas capacitações passaram a ser incorporados às atividades desenvolvidas no IFMG, especialmente nas áreas de planejamento, avaliação institucional, governança e aperfeiçoamento contínuo dos processos institucionais. A experiência acumulada na área de Avaliação Institucional também possibilitou ampliar minha atuação na produção técnico-científica. Participei da elaboração de artigo científico publicado em periódico Qualis B2, desenvolvido em coautoria com uma docente vinculada ao curso de Pós-Graduação em Proteção e Defesa Civil do IFMG e um discente da instituição. Minha contribuição concentrou-se na coleta, organização e interpretação dos dados, análise de gráficos, e discussão dos resultados, atividades diretamente relacionadas às competências desenvolvidas durante minha atuação profissional com avaliação institucional, construção de indicadores e análise de dados. Além disso, durante o mestrado, fui contemplada com o 1º lugar no Simpósio de Integração Acadêmica da Universidade Federal de Viçosa – Campus Florestal, na modalidade Ensino, pelo trabalho "Ferramentas práticas para o ensino e aprendizado de estatística na educação básica". Esse reconhecimento evidencia a aplicação prática do conhecimento científico, a capacidade de transformar conhecimentos técnicos em contribuições relevantes para os processos educacionais e o compromisso com a disseminação do conhecimento.

Ao longo da minha trajetória no IFMG, observa-se uma evolução contínua das responsabilidades assumidas e das competências desenvolvidas, passando da execução de atividades administrativas para a condução de ações estratégicas relacionadas ao planejamento institucional, à internacionalização, ao desenvolvimento institucional, à avaliação institucional e à governança. As experiências vivenciadas ao longo desses anos permitiram construir conhecimentos que não foram adquiridos apenas em cursos formais, mas principalmente no exercício cotidiano das atividades profissionais, na participação em comissões institucionais, na elaboração de normativos e na coordenação de processos institucionais. Entendo que essa trajetória representa, de forma concreta, a consolidação de saberes e competências desenvolvidos ao longo do exercício profissional, em consonância com os objetivos do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), demonstrando que a experiência acumulada ao longo de mais de uma década de atuação no IFMG contribuiu significativamente para meu desenvolvimento profissional e para o fortalecimento da gestão institucional. Diante do exposto, entendo que as atividades, qualificações e competências aqui descritas e comprovadas atendem aos requisitos do nível de RSC pleiteado, nos termos do Decreto nº 13.048/2026. Declaro que capacitações e títulos apresentados no presente memorial descritivo não estão sendo utilizados para fins de Incentivo à Qualificação (IQ). Coloco-me à disposição da comissão avaliadora para os esclarecimentos que se fizerem necessários e reafirmo a veracidade das informações e dos documentos apresentados neste memorial. À vista das informações apresentadas, totalizo 104,50 pontos e atendo aos critérios legais e regulamentares para o nível RSC-VI do RSC-PCCTAE. Solicito a análise pela CRSC-PCCTAE.