Ana Flavia Melillo

Este memorial descritivo tem por objetivo apresentar e comprovar as atividades, qualificações e experiências profissionais que desenvolvi ao longo da minha trajetória como servidor(a) técnico-administrativo(a) em educação, para fins de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), nos termos do Decreto nº 13.048/2026. Nas seções seguintes, descrevo as ações, projetos e resultados que evidenciam minha contribuição institucional e o desenvolvimento das competências pertinentes ao nível pleiteado. Minha trajetória profissional foi construída a partir do compromisso com a educação pública, de qualidade e emancipatória, com a defesa dos direitos sociais e com a transformação social. Desde a graduação em Serviço Social, concluída em 2007, direcionei minha formação para compreender a educação como um espaço de promoção da cidadania, da inclusão social e da emancipação humana. Ao longo desse percurso busquei consolidar uma formação continuada, realizando especializações em Gestão Pública, Atendimento Integral à Família e, em Gestão da Assistência Estudantil na Universidade, atualmente em Violência Doméstica contra Mulheres, além da conclusão do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT/IFMG), cuja pesquisa abordou os impactos da pandemia na vida dos estudantes do IFMG Campus Conselheiro Lafaiete. Minha experiência profissional iniciou-se na política pública de assistência social, oportunidade em que atuei diretamente com famílias, crianças, adolescentes e populações em situação de vulnerabilidade social. Essa vivência proporcionou o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento, execução e avaliação de políticas públicas. Desde 2008 integro o quadro do Instituto Federal de Minas Gerais, inicialmente no Campus Congonhas e, desde 2015, no Campus Conselheiro Lafaiete, exercendo o cargo de Assistente Social. Durante esse período desenvolvi ações voltadas à assistência estudantil, permanência e êxito, acompanhamento socioeducacional, gestão de programas institucionais e elaboração de projetos que articulam ensino, pesquisa e extensão. Minha atuação compreende que o Serviço Social na educação ultrapassa o atendimento às demandas individuais, constituindo-se como estratégia institucional para garantia do direito à educação e fortalecimento das políticas educacionais. Ao longo desses anos também assumi diferentes funções de gestão e representação institucional, presidência de comissões institucionais, participação em núcleos de assistência estudantil, permanência e êxito, NAPNE, elaboração de políticas institucionais e, mais recentemente, participação no Grupo de Trabalho responsável pela construção da Política de Prevenção e Enfrentamento à Violência de Gênero, Assédio Sexual e Assédio Moral do IFMG. Na dimensão do ensino, minha trajetória contempla atividades de docência e formação profissional em cursos do Pronatec, atuação como supervisora acadêmica de estágio em Serviço Social e orientação pedagógica em diferentes contextos educacionais. Desde o início da carreira coordenei diversos projetos voltados à promoção da cidadania, inclusão social, fortalecimento comunitário e garantia de direitos. Destacam-se iniciativas como Educação para Toda Vida, Natal Campus Congonhas, Projeto Datas Comemorativas, Café com Prosa, Lazer no Campus, EnemZen, Projeto Nísia Floresta: Proteção e Visibilidade no Combate à Violência contra Mulheres e Meninas e, mais recentemente, o projeto Maria da Penha vai às Escolas: IFMG pela Vida das Mulheres. Essas ações evidenciam uma trajetória marcada pela construção coletiva do conhecimento, pelo diálogo permanente entre instituição e sociedade e pela utilização da extensão como instrumento de transformação social. Paralelamente, busquei permanente atualização profissional por meio de cursos, eventos científicos e formações voltadas às áreas de educação, assistência estudantil, políticas públicas, violência de gênero, diversidade, direitos humanos, lazer, formação humana integral e educação profissional e tecnológica. Nos últimos anos, minha produção acadêmica e institucional passou a concentrar-se especialmente nas interfaces entre educação, gênero, direitos humanos, juventudes, assistência estudantil, permanência escolar, lazer e enfrentamento às violências.

A expe riência acumulada ao longo de quase duas décadas de atuação profissional, associada à participação em projetos de pesquisa, extensão, gestão institucional e formação continuada, proporcionou a construção de competências relacionadas à investigação científica, coordenação de projetos, liderança de equipes interdisciplinares, produção de conhecimento e desenvolvimento de ações inovadoras voltadas às políticas educacionais e aos direitos humanos. Pretendo aprofundar, a cada dia mais, as investigações sobre as relações entre educação, gênero, políticas públicas, assistência estudantil e enfrentamento às violências, produzindo conhecimento capaz de subsidiar práticas institucionais, contribuir para o fortalecimento das políticas públicas e ampliar o impacto social da Rede Federal de Educaç ão Profissional, Científica e Tecnológica. Considero que minha trajetória evidencia maturidade acadêmica, experiência profissional consolidada e compromisso ético com a produção de conhecimento científico voltado à transformação da realidade social, características que sustentam uma relevância acadêmica, institucional e social. Diante do exposto, entendo que as atividades, qualificações e competências aqui descritas e comprovadas atendem aos requisitos do nível de RSC pleiteado, nos termos do Decreto nº 13.048/2026. Coloco-me à disposição da comissão avaliadora para os esclarecimentos que se fizerem necessários e reafirmo a veracidade das informações e dos documentos apresentados neste memorial.