| Apresentação | A conferência discute a presença da educação financeira nos currículos do Brasil e do México, com foco nos documentos oficiais e nas políticas públicas que orientam sua implementação. No Brasil, analisa-se a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF); no México, o destaque recai sobre o Nuevo Marco Curricular da Educação Média Superior e as ações da CONDUSEF.
O debate evidencia tensões entre abordagens tecnicistas e propostas mais críticas, que buscam articular os conteúdos financeiros à realidade social e ao desenvolvimento da autonomia estudantil. A conferência propõe uma análise comparativa dos sentidos atribuídos à educação financeira em cada país, problematizando suas finalidades formativas e seus desdobramentos pedagógicos. |